Что правда нужно
- Понимать и выполнять инструкцию из двух-трёх шагов: «возьми карандаш, обведи букву, отложи лист».
- Удерживать внимание десять-пятнадцать минут на одном задании.
- Говорить фразами, отвечать на вопрос и пересказывать короткий текст.
- Знать свои имя, фамилию, возраст, имена родителей.
- Обслуживать себя: переодеться, собрать портфель, сходить в туалет, попросить помощи.
- Считать до десяти и понимать, что число — это количество предметов.
Что подождёт
Читать бегло, писать письменными буквами и считать до ста до школы не обязательно: этому учат в первом классе. Если ребёнок приходит в школу уже умеющим читать, но не умеющим слушать задание, ему труднее, чем тому, кто читает медленно, но работает на уроке.
Как готовить руку
Письмо требует силы и точности мелких мышц. Быстрее всего рука готовится не прописями, а лепкой, мозаикой и нанизыванием бусин, а уже потом — обводкой элементов букв. Пять-семь минут обводки в день дают больше, чем час раз в неделю.
Речь: на что смотрят в первую очередь
Речь — главный показатель готовности. Ребёнок должен говорить фразами, а не отдельными словами, понимать обращённый вопрос и отвечать по существу, а не повторять его. Проверяется и то, как ребёнок строит фразу: умеет ли объяснить, что случилось, и попросить, а не только назвать предмет.
- Произношение: какие звуки заменяются или пропускаются.
- Словарный запас: знает ли названия животных, растений, предметов, частей тела.
- Связная речь: может ли пересказать короткий текст из трёх-четырёх предложений.
- Понимание предлогов: на, под, за, около, между.
- Умение задать вопрос, а не только отвечать.
Внимание и самостоятельность
От ребёнка в школе требуется не неподвижность, а умение удерживать цель и возвращаться к работе после помехи. Проверить это просто: дайте задание из двух-трёх шагов и посмотрите, выполнит ли он их подряд, не переспрашивая каждый шаг.
- Удерживает инструкцию из двух-трёх действий.
- Доводит начатое до конца без напоминаний каждую минуту.
- Замечает свою ошибку, если показать на неё, и исправляет.
- Просит помощи словами, а не молчанием или слезами.
Что делать летом перед школой
- Ввести режим: подъём и отход ко сну в одно и то же время.
- Тренировать самостоятельность: пусть сам собирает рюкзак и убирает за собой.
- По десять минут в день обводить буквы и решать примеры в пределах десяти.
- Проговорить, что делать, если что-то не получается или нужно выйти из класса.
Главный признак готовности — ребёнок спокойно остаётся без родителей на час-полтора и может попросить взрослого о помощи. Это важнее любых знаний.